Egy általános iskolában dolgozok, ahol bizony többször szembesültek már a gyerekek azzal, hogy nem viccből hívjuk fel a figyelmüket az érdeklődésüknek megfelelő tantárgyak további kutatására, az ismereteik elmélyítésére. A kötelező tananyagban ugyanis nagyon sokszor csak érintőlegesen tudunk foglalkozni olyan dolgokkal is, melyek a felvételiken többször előkerültek már. A helyzet még rosszabb a készségtárgyakkal kapcsolatban, melyek mára szinte teljesen eltűntek az iskolai órarendekből. Sajnos tudom, hogy például a rajzból vagy énekből tehetséges gyerekeknek milyen kevés esélyük van a sikeres felvételire, ha hozzánk járnak és művészeti középiskolába készülnek. Több tanulónk is tehetségesnek tűnik például a lakberendezés területén, így kötelességemnek éreztem, hogy rajztanárként rájuk jobban odafigyeljek. Évfolyamtársamnak köszönhetően például nekik már meg tudtuk mutatni mire képesek a lakberendező szoftverek, melyek között találunk burkolattervező programot és irodatervező szoftvert is.
Legutóbbi hozzászólások